08.11 Я займався методичою роботою, та готувався до проведення лекційного та практичного заняття.
09.11 Я відвідав практичне заняття з математичного аналізу, що проводила студентка-практикантка Єременко Оксана Олександрівна в групі МІ-16 з теми "Потрійний інтеграл". Оскільки це була перша пара де студенти зустрілись з проблемою розв'язання задач, що містять потрійний інтеграл, то Оксана Олександрівна на власному прикладі показала методику розв'язування потрійних інтегралів, а вже потім пропонувала подібні завдання студентам. Завдання були підібрані доцільно та були рівнево диференційовані. Вміння коментувати розв'язання математичних виразів у студентки-практикантки розвинуте на високому рівні. Вона неодноразово допомагала студентам та мотивувала їх до активної праці за допомогою додаткових питань. Таким чином студенти завжди були у тонусі та не відволікались від завдань. Оксана Олександрівна зуміла побудувати на парі доброзичливу робочу атмосферу, що сприяло тісній співпраці. Практичне заняття провелено на високому рівні.
09.11 Я відвідав практичне заняття з математичного аналізу, що проводила студентка-практикантка Єременко Оксана Олександрівна в групі МІ-16 з теми "Потрійний інтеграл". Оскільки це була перша пара де студенти зустрілись з проблемою розв'язання задач, що містять потрійний інтеграл, то Оксана Олександрівна на власному прикладі показала методику розв'язування потрійних інтегралів, а вже потім пропонувала подібні завдання студентам. Завдання були підібрані доцільно та були рівнево диференційовані. Вміння коментувати розв'язання математичних виразів у студентки-практикантки розвинуте на високому рівні. Вона неодноразово допомагала студентам та мотивувала їх до активної праці за допомогою додаткових питань. Таким чином студенти завжди були у тонусі та не відволікались від завдань. Оксана Олександрівна зуміла побудувати на парі доброзичливу робочу атмосферу, що сприяло тісній співпраці. Практичне заняття провелено на високому рівні.
Комментариев нет:
Отправить комментарий