15.01.2017
Этот модуль помог мне сделать выводы о том, как ученики могут сами направлять себя в учебе и о роли и месте дифференцированного обучения. В этом модуле мы:
- Обсудили созданые примеры ученических работ и способы их оценки;
- Обсудили, как помочь ученикам стать целенаправленными в обучении;
- Проанализировали пути осуществления дифференциации обучения учащихся;
- Создали инструменты для итогового оценивания.
Этот модуль помог мне сделать выводы о том, как ученики могут сами направлять себя в учебе и о роли и месте дифференцированного обучения. В этом модуле мы:
- Обсудили созданые примеры ученических работ и способы их оценки;
- Обсудили, как помочь ученикам стать целенаправленными в обучении;
- Проанализировали пути осуществления дифференциации обучения учащихся;
- Создали инструменты для итогового оценивания.
Комментариев нет:
Отправить комментарий